В фокусе номера 6 (4) 2021 «ДИСТАНЦИЯ»

В повседневной речи «дистанция», как правило, ассоциируется с границей, разделением и отчужденностью. Однако опыт пребывания в ситуации социальной дистанции, а также появившиеся ресурсы и практики минимизации вынужденной утраты контакта, в которые оказались вовлечены многие в связи с пандемией, еще ярче продемонстрировали иное. Игра дистанцией, градация дистанционных режимов и разнообразных форм опосредования (цифровой среды, аналитических, риторических и нарративных инструментов и пр.), напротив, могут приближать объект, делать его видимым, близким и доступным, а подчас и профанируемым. Каковы контексты для размышления о дистанции?  Насколько значима семантическая разница между «дистанцией» и «дистанцированием»? Был ли прав Джеймисон, говоря о том, что дистанция (в том числе и «критическая дистанция»), оказались упразднены в постмодернизме, а наши тела «лишены пространственных координат и практически неспособны к дистанцированию»? Каковы жанры, риторические и аффективные модели, институциональные практики и познавательные возможности дистанции и дистанцирования?

 

Особый интерес для тематической рубрики этого номера представляют материалы, посвященные изучению следующих аспектов проблемы: 

 

  • Субъективность и формы новой искренности / отчуждения в эпоху социального дистанцирования
  • Сетевое «Я»: парадоксы дистанции и интимности
  • Культурная реакция на экономические и социальные эффекты разрушения границ публичного и приватного, работы и досуга
  • Маркирование социальной, классовой, расовой и др. дистанции как тема художественных произведений
  • Образные воплощения близости, тактильности, физического контакта в ситуации вынужденной изоляции
  • Художественные репрезентации надзора и контроля в ситуации изоляции и дистанцирования
  • Виртуальные читательские сообщества, литературные мероприятия и академическая жизнь в период социального дистанцирования
  • Историческая дистанция в академическом и художественном нарративе
  • «Дальнее чтение»: что позволяет увидеть дистанция
  • Медиа и производство идеологической дистанции  
  • Преподавание онлайн, заочные формы образования, смешанное обучение и экология образования

 

Обращаем внимание, что материалы в рубрики «Анализ», «Интерпретация», «Практики», «Первое прочтение» (интерпретация недавно опубликованного художественного и научно-публицистического текста), могут быть не связаны с темой номера. 

Руководство для авторов:  http://www.pi-journal.com/index.php/pii/about/submissions#authorGuidelines

Язык публикаций: русский, английский, испанский.

Материалы принимаются до 10 ноября 2021 года.